今年35歲的王靜云是寧夏殘疾人康復(fù)中心的一名康復(fù)師，年紀(jì)雖然不大，卻已經(jīng)在這份工作上耕耘了十來(lái)年。“接觸盲人康復(fù)訓(xùn)練實(shí)屬機(jī)緣巧合”，王靜云說(shuō)，2009年大學(xué)畢業(yè)的他因?yàn)閷W(xué)習(xí)的是動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)，在當(dāng)時(shí)還不好找工作。不想一畢業(yè)就失業(yè)，在家人介紹下，他去了愛(ài)德殘疾人職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)按摩。因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)異，再加上自己大學(xué)期間學(xué)習(xí)過(guò)計(jì)算機(jī)，有這方面的基礎(chǔ)，學(xué)校就邀請(qǐng)他留校任教，主要負(fù)責(zé)盲人學(xué)員的“定向行走”訓(xùn)練和計(jì)算機(jī)課程。

　　因?yàn)槭莻€(gè)健全人，在通過(guò)跟盲人老師短暫的學(xué)習(xí)后，他很快便熟練掌握了盲生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)所使用的讀屏軟件。“通過(guò)調(diào)整顯示器字體大小、字體顏色。讀屏軟件和操作系統(tǒng)的一些快捷鍵相配合，鼠標(biāo)在屏幕上指的東西通過(guò)語(yǔ)音傳到同學(xué)的耳朵里，就像同學(xué)真的能看到東西一樣。”王靜云說(shuō)。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，盲生雖然看不見(jiàn)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的視頻、圖像，但只要有鍵盤(pán)和軟件，他們依然可以上網(wǎng)沖浪。事實(shí)上，對(duì)于盲生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)使用電腦不是一件容易事。王靜云介紹，記住鍵盤(pán)的位置和各種快捷鍵是學(xué)習(xí)過(guò)程中最難的環(huán)節(jié)，他們需要一遍遍聽(tīng)指令練習(xí)，付出的辛苦要比正常學(xué)生多幾倍。

　　2017年，王靜云通過(guò)招聘考試進(jìn)入寧夏殘疾人康復(fù)中心工作，主要工作還是負(fù)責(zé)“定向行走”和計(jì)算機(jī)課教學(xué)。“剛開(kāi)始上課的時(shí)候，90%的盲生都沒(méi)接觸過(guò)電腦，只有10%的人或多或少接觸過(guò)一點(diǎn)。”教學(xué)的難度不小，但與此相比，讓王靜云覺(jué)得更加棘手的是他不知道該如何面對(duì)盲生們的傾訴。尤其是當(dāng)盲生訴說(shuō)自己的悲慘經(jīng)歷和家庭遭遇的變故時(shí)，王靜云覺(jué)得無(wú)從下手，不知道該如何安慰他們，也不知道如何幫助他們走出困境。畢竟作為一個(gè)正常人，很難對(duì)盲生的遭遇和現(xiàn)實(shí)處境感同身受。“后來(lái)，我就去自修了心理疏導(dǎo)的課程。”王靜云說(shuō)，在與盲生相處久了之后，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)群體身上也有積極向上的一面，王靜云還發(fā)現(xiàn)他們當(dāng)中有的人盲棋下得特別好。“讓我這個(gè)健全人都自愧不如，他們的記憶里也讓我感到震驚。”王靜云說(shuō)。

　　在長(zhǎng)年累月的康復(fù)訓(xùn)練工作中，王靜云經(jīng)常喜歡跟一些老盲人坐到一起，向他們“取經(jīng)”，了解他們的生活習(xí)性和一些經(jīng)驗(yàn)，然后再跟新盲人來(lái)坐到一起溝通交流，教學(xué)相長(zhǎng)。“我就是想通過(guò)自己的邊教邊學(xué)，更加了解盲人群體，真正朝著感同身受的方向努力。”王靜云說(shuō)，能讓這些人重拾對(duì)生活的信心，掌握更多獨(dú)立自主的生活技能，在沒(méi)有光明的世界里過(guò)好余生，是他的最大心愿。（寧夏日?qǐng)?bào)記者　張輝　文/圖/視頻）